We Are Ernest.



Transformation durable, internationalisation, co-création 

 

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Ernest Solvay (1838-1922), le fondateur de l’école, était en avance sur son temps. Le processus à base d’ammoniac et de sodium qu’il a développé et breveté en 1863 a posé les fondations d’une entreprise chimique florissante. Sa recherche de l’excellence et son esprit d’entrepreneur sont encore au cœur de nos valeurs aujourd’hui. C’est pourquoi il est à l'origine de l’inspiration du plan stratégique 2021-2026 de la Solvay Brussels School of Economics & Management. C’est à notre tour de montrer que nous pouvons être plus Ernest ! 

Vision : 

Notre école cherche à être une faculté européenne inspirante d’économie et de management , qui facilite la transformation durable de notre société. Intégrée dans une université multidisciplinaire axée sur la recherche, SBS-EM collabore étroitement avec les acteurs de son écosystème, et associe de manière unique un mélange de rigueur scientifique, d’engagement et de compétences en résolution de problèmes, le tout porté par une ambition européenne et une portée mondiale. 

Mission : 

Avoir un impact pertinent et positif sur la façon dont les défis économiques, entrepreneuriaux et sociétaux sont gérés aujourd’hui. En nous appuyant sur notre expertise en méthodes quantitatives, nous produisons de la recherche de pointe et nous formons des femmes et des hommes à devenir les leaders et entrepreneurs de demain dans leurs domaines d’activité respectifs. 

Partant de notre mission et vision, nous avons défini 5 priorités stratégiques pour répondre aux défis d’aujourd’hui et saisir de nouvelles opportunités. En augmentant nos connaissances, en développant de nouveaux talents et en partageant notre passion, nous voulons : 

  • Devenir des leaders reconnus dans la transformation durable de notre société 

  • Améliorer nos plateformes multidisciplinaires cocréées avec les autres acteurs de notre écosystème 

  • Renforcer l’internationalisation de notre école et nos offres de mobilité 

  • Renforcer l’organisation de notre école et simplifier sa gouvernance 

  • Rendre notre cœur d’activité durable 

Chacune de ces 5 priorités s’applique aux 3 piliers suivants, qui reflètent le cœur de l’activité de notre communauté académique : 

  • Des programmes éducatifs à la pointe de leurs domaines d’enseignement 

  • Un leadership en matière de recherche et d’impact sociétal 

  • L’école comme laboratoire vivant 

Là où les axes et les piliers se rencontrent, une équipe de professeurs, de chercheurs, de membres du personnel administratif et d'étudiants va faire en sorte que les sujets vitaux de l’énergie et du climat, de la circularité, du bien-être et des organisations socialement durables soient pris en compte. Cette cocréation transversale est unique en son genre. 

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Mis à jour le 15 octobre 2026